共探教研齐抓落实

听课结束之后，各位教研员与学科教师进行座谈交流，对教学亮点进行深刻挖掘，对存在的不足给予中肯分析，提出改进的方法，为教师今后的课堂教学指明了方向。同时，对高三各学科的备考工作指出了具体意见和建议，必将进一步推进提高学校的教学质量。

信息技术教研员李永晓指出，信息技术教学要基于核心素养目标的达成，通过开展信息社团、竞赛等多种形式发挥学生兴趣，发现学生特长，积极推进学校信息技术学科发展。

课堂把脉明细方向

数学教研员尹玉柱科长强调，教师在授课时要注意解题思路的生成，把自己的想法告诉学生;一定要让学生先做，老师再点评，把学生的解法深化和完善;注重培养学生的运算能力和逻辑思维能力;强调学生学法的指导，养成良好的学习习惯。

体育教研员俞文东强调，目标引领内容，目标决定方向。只要方向正确，目标明确，方式方法得当，就会达到预期的教学效果。

大众网·海报新闻记者 程世洋 通讯员 王梦军 王伟丽 潍坊报道

各学科教研员采用推门听课的方式深入课堂，仔细观察学生、老师的课堂行为，详细记载课堂实录，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解，通过把脉问诊，精准指导教学业务工作。

历史教研员张明祥指出，教师要大胆进行教材的整合，同时注意整合要有新意。一轮备考要精准的瞄准高考，要对高考题进行深度挖掘。平时的问题设计要向高考题的难度和方式学习，要加强备课组的合作，要继续在素养目标的落实和体现上继续下功夫。

开学之际，金秋送爽，潍坊滨海中学迎来潍坊市教科院传经送宝“开学第一课”。9月1日，市教科院高中教研员一行10人在高中科葛立波科长的带领下，到校指导教学工作。学校党总支书记、校长王德民介绍了学校发展状况和未来前景，黄好坤副校长汇报了高三备考情况，葛立波科长对学校的育人成绩给予充分肯定，并针对高三备考工作提出了指导性意见和建议。

英语教研员李武表示，基于大单元教学概念是以英语学科核心素养为背景，教学中要充分发挥学生的主体性地位，引导学生主动积极地参与到教学中去，课堂设计要主题明确，节奏紧凑，过渡自然，做好课堂文本语言的高质量应用。课程结束后，教师要引领学生形成思维导图，创设语境，形成对于单元知识的整体认知。

化学教研员卜庆军就当前新高考的政策进行了细致讲解、分析，重点介绍了新高考中考试题型发生的重大变革，指出高三化学复习要深入了解学情，做到有的放矢;优化教学计划，元素化合物知识与化学实验和工艺流程问题有机融合;深入研究高考题，探寻试题的情景变化，总结常考点、热点和创新点;重视教材研究，教材的二次开发利用。

生物教研员刘强指出，教师要通过培训等途径学习先进的理念，结合自己学校的实际学情进行课堂教学的的渗透;重视基础关键在于采取合适的方法引导学生重视，充分挖掘教材整合进学案。过程性阶段性检测可设计部分基础题等，让学生有获得感，引导学生积极主动扎实基础。学案设计利用情境教学，单元性训练检测限时限量;集体研做高考题，积极交流后明确教学重点。高考题要主动积极做，才能与学生分享感悟并引起共鸣发挥更好的作用。

语文教研员王纪田为全体语文教师带来了最新的高考信息和备考建议，耐心地解答了老师们在教学上存在的疑惑。高三一轮复习中要全面撒网，各个击破;二轮要重点打击，集中突破;三轮集中拉练，保温夯实，为高三语文的备考复习指明了方向。

地理教研员刘俊亮指出，迎考方向要准，要把研究高考题常态化，方能同辙同向，减少无用功。备考理念要与时俱进，注重知识联系与整体性，把分散内容进行重组。要全面细致，注意概念原理规律讲解通透。注重规范化教育，加强专业术语应用，力求关键词应用准确。