市教科院来潍坊实验中学督导调研
为了进一步了解高中教育教学现状，助力深化教育教学改革、构建轻负优质的教育生态建设，深入推进高效课堂建设，全面提升教育质量，9月1日潍坊市教科院刘锡亮科长带队，与各学科教研员一行9人深入潍坊实验中学集中调研。对学校高中教学情况进行全方位的了解，同时对高三备考三个轮次的复习策略进行深入指导。峡山区教育分局党委委员郭常恩同志全程陪同调研。
希望潍坊实验中学的大单元整体学习能对潍坊市做出更大的贡献，体现三个中心，以学生为中心，以学生的学为中心，以学生三大实践活动（阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究）为中心，探究出不同的大单元整体学习的方式，先点后面，先面后点，点面结合。
教育之光，心火闪亮
通过此次调研，各教科员对学校的大单元整体学习给予充分肯定，希望深入研究，切实提升课堂效率，提升教育教学质量。
学科论坛交流
调研期许
活动开始，潍坊实验中学教师发展中心于吉国副校长就学校近期工作安排以及后段工作打算做系统汇报。学校一直在政策研究、课程研究、高考题目研究上下功夫，本学期将围绕教师发展3921目标体系和学生成长3922目标体系整体规划学科建设工作并将教师培训、学生指导、学程六次研究、课堂六轮磨课、单元过关等一一介绍，得到与会领导高度赞赏。
督导结束，唐培森校长对来校调研的领导、老师表示由衷的感谢，向他们雷厉风行的工作作风致敬。唐校长表示潍坊实验中学要以本次调研为契机，统筹规划整个学期的工作，坚决贯彻大单元整体学习，在落实的过程中，不断研究，不断发现，不断优化，让大单元整体学习上接天气，下接地气，最终获得优异的育人成绩。
强助力，促提升
初心不渝，蓄力慧行
史老师高度肯定学校高三复习策略，复习过程方法和内容成体系，大单元整体学习设计科学，引领学生思维螺旋上升。通过课堂调研来看，充分体现以学生为中心的小组合作学习，学生状态好，学习效率高。大单元整体学习有助于节省复习时间，让我们更好的适应新的教学进度，完成教学任务，达成教学目标。
汇报工作规划
物理教研员史老师：
各教科员深入课堂现场调研，与老师、学生进行交流互动，了解课堂学习情况。在与年级主任、学科主任的交流过程中，结合调研案例一一分析，悉心指导。
悟成长，再创新
接受科员检验
深入九科一线
在分学科评课论坛交流中，各教科员结合研讨课例对学程的使用进行了细致指导，参与研讨会商的老师们互相点评，积极思考，敢于质疑，碰撞思想，从而生成了新知，提高了自身课堂育人水平。
语文教研员杜老师：